Las comunidades virtuales el aprendizaje: cooperativo en la enseñanza del inglés

Comunidades virtuales de aprendizaje:

En este artículo se analizan las posibilidades que pueden tener para la enseñanza las comunidades virtuales. Para ello en primer lugar se parte de una definición de lo que son las comunidades virtuales y cuáles son sus características más significativas. Al mismo tiempo se analizan que pueden garantizar su éxito de funcionamiento. 

Aquí un PPT acerca del tema: 

https://docs.google.com/presentation/d/1lxykTuFU6p7-JEMP8HC2wLLd4dIm8-bwO2oD2YRZZog/edit#slide=id.p3

Aprendizaje cooperativo en la enseñanza del inglés:

Actualmente en la enseñanza de lenguas extranjeras, en este caso el inglés, el uso de la técnica cooperativa es más frecuentes. Aquí el profesor tiene el papel de guía y los alumnos son responsables de su propio aprendizaje mediante la formación de grupos que a su vez van cambiando periódicamente. A continuación les comparto un documento acerca del tema: 

Aprendizaje cooperativo en el inglés

Fuentes:

http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/cabero20.htm

http://www.profevirtual.com/index.php?option=com_content&task=view&id=25&Itemid=1#.VW22PUaNIXg

http://www.torrejoncillotodonoticias.com/2010/12/el-aprendizaje-cooperativo-en-la-ensenanza-del-ingles.html

Análisis crítico de los medios y recursos tecnológicos

A continuación se muestra un mapa conceptual acerca del tema a tratar:

• https://docs.google.com/presentation/d/11nFZSz4GRKvlFTeHFLMZXdsHrVak98VNJ59ZmgtGKM0/edit#slide=id.p3

"El avance tecnológico que se ha dado en los últimos años es impresionante, y aunque el equipamiento de las instituciones educativas en cuanto a las TIC ha sido insuficiente, ha sido importante y ha implicado el esfuerzo de muchas instancias y dependencias; sin embargo, mientras los docentes no cambien sus prácticas educativas, y no se capaciten para llegar a desarrollar las competencias que se requieren, con la finalidad de llevar a los alumnos no exclusivamente a aprender de las TIC, sino a aprender con las TIC, no se logrará aprovechar al máximo dicha tecnología para lograr en los alumnos los aprendizajes y las competencias que requieren desarrollar." (Mtra. Mónica Morelos Flores)

Fuente: Revista Digital de Investigación Educativa Conect@2 II Edición. Abril Año II, 2011

Para finalizar les dejare en el siguiente enlace la revista digital educativa de la cual me basé para realizar este trabajo: 
http://www.revistaconecta2.com.mx/archivos/revistas/revista2/2_7.pdf